Afianzamos el valor posicional de los números por medio de un juego en el que participaron todos los estudiantes, tomando turnos para desempeñarse en los distintos roles: poner distintas cantidades de elementos en cada botella y que un compañero resuelva de qué número se trata o decir un número y que el compañero coloque la cantidad de elementos que corresponden a cada número, según su posición.
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