A través del voto, elegimos a las personas que nos van a representar este año ante el CEC.
Salieron elegidas 11 personas y eso está buenísimo porque significa que confiamos en muchas personas para ese rol.
Este año salieron electas: MaríaValentina Ambrutis Palma y Emilia Ana Janerio
¡FELICITACIONES CHICAS!
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El Efecto Dominó de un líder negativo
Un buen líder nos ayuda a estar mejor, pero a veces, sin querer o queriendo, alguien puede empezar a actuar como un "líder negativo". Analizamos qué pasa en ese juego de tres partes: el líder, el grupo y los que miran.
Ejes:
Cuidar el cuerpo y la salud.
Valorar la afectividad.
Respetar la diversidad.
Ejercer los derechos.
Vimos el corto No juegues conmigo
Participamos de una charla con representantes de la Defensoría del Pueblo de la CABA y reflexionamos sobre los datos personales y la información que nos identifica.
Los estudiantes reflexionaron sobre el mensaje del cuento "Papel arrugado", que trata sobre la importancia de las palabras y cómo pueden afectar a los demás.
Cada grupo creó un "Póster de Palabras Amables" con palabras, frases positivas o mensajes que les gustaría compartir con su clase.
Entendimos que nuestras palabras tienen poder. Así como el papel arrugado puede ser difícil de arreglar, las palabras pueden dejar huellas en los demás. Queremos que nuestro salón sea un lugar donde todos se sientan valorados y respetados.
Hacemos valer nuestros derechos jugando y divirtiéndonos con 6° grado, en un nuevo espacio.
El proyecto distrital de Educación Ambiental se llama "En campaña para defender nuestro planeta Tierra". Todos los 5tos grado del distrito estuvimos trabajando en diferentes temas y pueden ver nuestro trabajo y los demás en un padlet.
La Cooperadora agasajó a los niños y las niñas de la escuela con GUAU, una obra de teatro muy divertida 👏👏👏
Nuestras Historias Saludables y Diversas
Ejes ESI:
Respetar la diversidad
Valorar la afectividad
Cuidar el cuerpo y la salud
Objetivos:
- Desarrollar la capacidad de expresarse y comprender ideas a través de la escritura colaborativa.
- Reconocer y valorar las diferentes maneras de ser, sentir y cuidar el cuerpo, promoviendo la empatía.
- Fortalecer los vínculos afectivos al compartir creaciones y experiencias de escritura.
- Integrar los conceptos de diversidad, afectividad y cuidado del cuerpo en narrativas creativas.
En la clase de Educación Física hicimos juegos cooperativos. Nos divertimos y nos ayudamos mutuamente con un objetivo en común.
Aprovechamos los días de sol para hacer picnic en el recreo y compartir charlas de amigas.
Luego de dos semanas de descanso, volvimos a la escuela con más energía para seguir aprendiendo juntos.
Reflexionamos sobre las emociones y experiencias nuevas que sentimos al volver a la escuela y sobre lo vivido en el receso.
Nos dibujamos en una hoja y luego cada compañero/a pasó a escribir un mensaje 😍
Cuando nos dicen cosas positivas nos ponemos felices y a veces nos emocionamos mucho. Nos ayuda a ser mejores compañeros/as y nos da fuerza para seguir adelante.
Veo, veo: ¿Qué vemos en las redes?
Compartimos un espacio de conocimiento y reflexión entre 5°, 6° y 7° grado.
Para conocer más ingresar a https://www.nosotrasonline.com/
EN ESTA FECHA RENDIMOS HOMENAJE A QUIENES LUCHARON POR LA DEFENSA DE NUESTRA SOBERANÍA.
Leímos "El secreto del abuelo" de Margarita Mainé y le escribimos un mail en forma de carta a Julio Galar, Veterano de Guerra de Luján, que nos visitó el año pasado junto a su compañero Miguel Politti.
Ciudad de Buenos Aires, 3 de abril de 2025
Para el Centro de Veteranos de malvunas de Luján, Buenos Aires
Estimados veteranos:
Nosotros los estudiantes de la Escuela 23 DE 16 "Belisario Roldán", queremos dirigirnos a ustedes en conmemoración del "Día del Veterano, la Veterana y de los Caídos en la Guerra de Malvinas", que se recuerda cada 2 de abril.
Queremos expresar nuestro más sincero reconocimiento y agradecimiento por su valentía, sacrificio y amor por la patria. Sabemos que fueron momentos difíciles para ustedes y sus familias y que muchos enfrentaron situaciones extremas. Ustedes son verdaderos héroes para nosotros y su compromiso con la defensa de nuestra patria es un ejemplo que nos inspira a ser mejores personas y ciudadanos.
Apreciamos profundamente todo lo que hicieron por nuestra nación. Gracias a su entrega, podemos disfrutar hoy de la libertad y la paz. Nos gustaría que supieran que sus historias no son ni serán olvidadas y que recordamos todo lo aprendido en su visita del año pasadodonde, entre otras cosas, aprendimos que "una lapicera es más poderosa que un arma", según nos dijo Miguel.
Este año leíamos "El secreto del abuelo", un libro de Margarita Mainé, una escritora que también nos visitó el año pasado. Se trata de una nena, Itatí y su primo Facundo, que a través de una carta que recibió el abuelo y no quería abrir, se enteran de que Baltasar, el abuelo, fue soldado conscripto en la Guerra de Malvinas.
En nuestras clases hablamos sobre su valentía y el valor del respeto hacia todos aquellos que lucharon por nuetra soberanía y nos comprometemos a mantener viva la memoria y defender la paz siendo buenas personas y buenos estudiantes. Seremos guardianes de la memoria de esa guerra y de sus testimonios.
Les enviamos una foto de nuestro "Código de Convivencia" que armamos a partir de un juego por grupos que se llama Sala de Escape, que se relaciona con los valores que ustedes nos enseñaron.
Les enviamos un fuerte abrazo y nuestro respeto. Siempre los recordaremos y les estaremos eternamente agradecidos.
¡Gracias héroes! Seguiremos trabajando con amor para la paz y no perder la memoria.
Con cariño
Los estudiantes de 5° grado
Participamos de una Sala de Escape Misión Convivencia para confeccionar "Nuestro Código de Convivencia".
Luego votamos para elegir a nuestros delegados que serán representantes de 5° 2025 y salieron electos Tomás y Bianca.
